Cours IB MYP en Suisse — tous les groupes de matières

CHF 95 les 60 minutes chez Good Tutors Finder, tout compris, pour le programme de premier cycle secondaire dans n’importe lequel des huit groupes de matières. Les forfaits prépayés font baisser ce tarif : cinq heures coûtent CHF 440, soit CHF 88 de l’heure ; dix heures CHF 810, soit CHF 81 ; et vingt heures CHF 1'560, soit CHF 78. Deux cas précis relèvent de Distinction à CHF 130 — Extended mathematics en MYP 5 visant Analysis and Approaches Higher Level du Diploma, et la préparation à des admissions scolaires sélectives. Un enfant de 10 ans ou moins relève de Foundation à CHF 85. Aucuns frais d’inscription, aucun supplément de déplacement et aucune différence de prix entre un cours chez vous et un cours en ligne.

Quatorze. Le répertoire Find an IB World School de l’IB, filtré sur la Suisse et sur le Middle Years Programme, a renvoyé exactement quatorze écoles lorsque nous l’avons consulté le 11 août 2026 — contre 52 écoles du monde de l’IB dans le pays et 50 proposant le Diploma. Ce sont l’ISZL à Zoug, l’ISB à Reinach, l’Inter-Community School Zürich, deux des trois campus genevois de l’Ecolint, l’International School of Lausanne, l’International School of Berne, Beau Soleil, La Garenne, Haut-Lac, l’International School of Ticino, l’International School Rheintal, l’International School Altdorf et le Collège et Lycée Saint-Charles. Vaud en compte cinq sur quatorze ; Zurich, Zoug et la région bâloise en ont une chacun.

Non. ZIS ne figure pas dans le répertoire MYP de l’IB et ne propose pas le programme. Ses cursus de Grades 9 et 10 sont, selon les mots de l’école, « created by Upper School teachers to ensure that students are well prepared to enroll in the International Baccalaureate (IB) Diploma progam, and access Advanced Placement (AP) courses or ZIS courses in Grades 11 and 12 », avec deux voies possibles ensuite. À Zurich, seule l’Inter-Community School Zürich propose ensemble le Primary Years Programme, le Middle Years Programme et le Diploma. L’Institut Montana Zugerberg propose à la place Cambridge Lower Secondary puis l’IGCSE, et aucun campus SIS ne propose le MYP nulle part dans le groupe.

Chaque matière est évaluée selon quatre critères nommés, A à D, et les quatre notes de critère sont additionnées pour donner un total sur 32. Ce total est ensuite converti en la note de 1 à 7 que vous voyez sur le bulletin : 1–5 donne un 1, 6–9 un 2, 10–14 un 3, 15–18 un 4, 19–23 un 5, 24–27 un 6 et 28–32 un 7. Un 5 demande donc 19 points bruts et un 7 en demande 28, et la tranche supérieure fait cinq points de large. Ce n’est pas un pourcentage et cela ne se comporte pas du tout comme tel — le descripteur de l’IB pour une note de 4 est « produit un travail de bonne qualité », pas un échec de peu.

Mathématiques : A Connaissance et compréhension, B Recherche de modèles, C Communication et D Application des maths à des contextes réels. Sciences : A Connaissance et compréhension, B Recherche et conception, C Traitement et évaluation et D Réflexion sur l’impact de la science. Seul le Criterion A récompense le fait de connaître la matière. Les trois autres demandent à l’élève de chercher, de communiquer et d’appliquer, et c’est pourquoi un enfant peut maîtriser entièrement le contenu et obtenir malgré tout une note de 4. Dans les bulletins que les familles nous montrent, le Criterion D est le plus souvent le chiffre le plus bas de la page — et c’est une compétence qui s’enseigne et se prévoit, pas une lacune de contenu.

C’est la décision la plus lourde de conséquences du programme. L’IB propose les mathématiques à deux niveaux d’exigence et indique qu’Extended « constitue la base pour les élèves qui souhaitent poursuivre des études de mathématiques, comme les mathématiques niveau supérieur (HL) » du Diploma. L’International School Basel y met ensuite des chiffres : l’entrée en Analysis and Approaches Higher Level du Diploma exige au minimum le niveau 6 depuis Extended mais le niveau 7 depuis Standard, et Analysis and Approaches Standard Level exige le niveau 4 depuis Extended mais le niveau 6 depuis Standard. Un élève en Standard avec une note de 5 est entièrement hors d’AA SL dans cette école. La voie est en général fixée au passage de MYP 3 à MYP 4, des années avant tout formulaire d’options du Diploma.

Pas nécessairement. L’IB qualifie l’eAssessment externe du MYP de facultatif et ce sont les écoles qui décident d’inscrire ou non des candidats ; l’inscription peut aussi varier d’un candidat à l’autre, d’une seule matière à plusieurs matières ou au certificat complet. Les épreuves sur écran durent, selon les termes de l’IB, « entre une heure et 45 minutes, et deux heures », et sont corrigées en externe par des examinateurs formés par l’IB, tandis que les ePortfolios et le Personal Project sont des notations d’enseignant soumises à modération externe. Les résultats sont publiés le 1er août pour la session de mai et le 1er février pour celle de novembre. Parce que l’inscription relève de l’école, un élève du MYP peut terminer le programme avec de solides bulletins internes, un Personal Project modéré et aucun certificat externe — demandez directement au coordinateur MYP de votre école à quelles composantes votre enfant est inscrit.

Les candidats doivent réaliser huit eAssessments : six épreuves sur écran en Langue et littérature, Acquisition de langues, Individus et sociétés, Sciences, Mathématiques et Apprentissage interdisciplinaire, plus trois ePortfolios en Acquisition de langues, dans l’une des trois matières Éducation physique et à la santé, Arts ou Design, et pour le Personal Project. Le total maximal est de 56, avec une note de 1 à 7 par composante. Il faut au moins 28 points et une note de 3 ou plus dans chaque composante — vingt-huit points avec un 2 quelque part, ce n’est pas un certificat, et c’est la condition qui recale réellement des candidats. Les candidats doivent aussi satisfaire à l’exigence de service as action propre à leur école. Un certificat bilingue existe.

Les documents d’accompagnement de l’IB posent l’attente qu’un élève puisse atteindre l’objectif, objectif d’apprentissage et produit compris, et préparer le rapport en 25 heures. Le projet tombe la dernière année, comporte trois parties — un journal de bord, un produit ou résultat, et un rapport — et s’évalue sur trois critères : Planification, Application des compétences et Réflexion. Le superviseur le note et l’IB le soumet à modération externe. Parce qu’il évalue formellement l’autogestion, la recherche, la communication, la pensée et la collaboration propres à l’élève, un répétiteur qui fournit l’une de ces choses supprime ce qui est noté. Nous interrogeons l’objectif, nous enseignons la discipline du journal et nous répétons la réflexion à voix haute. Nous ne rédigeons rien, ne corrigeons rien et ne fabriquons rien.

Les deux, et certaines écoles les enchaînent, si bien que la réponse honnête dépend de l’école plutôt que du programme. La Châtaigneraie de l’Ecolint propose « MYP in Years 7 to 9, before choosing either the Maturité Suisse (up to Year 13) or the internationally recognised IGCSE in Years 10 and 11 », tandis que son Campus des Nations propose le MYP de la Year 7 à la fin de la Year 11. L’Institut Montana Zugerberg saute entièrement le MYP : Cambridge Lower Secondary en Grades 6 à 8, puis l’IGCSE en Grades 9 et 10. La différence pratique est que le MYP est évalué par critères par les enseignants, l’évaluation externe restant facultative — demandez à chaque école ce qu’elle propose et à quel moment.

Oui, mais le dossier MYP lui-même compte pour très peu. À Zurich, l’entrée passe par l’examen central ZAP en allemand et en mathématiques ; la part des notes scolaires ne compte que pour les élèves d’une Sekundarstufe A publique zurichoise, et « in allen anderen Fällen zählt die Vorleistungsnote nicht », si bien que pour un enfant d’école privée tout le résultat repose sur cette seule épreuve. À Zoug, l’Abklärungstest examine l’allemand, l’anglais, le français et les mathématiques avec des parties de compréhension orale, et les notes antérieures « fliessen nicht in das Ergebnis ». Bâle-Ville n’utilise pas de test d’admission mais oriente les élèves arrivant du privé sur leurs deux derniers bulletins semestriels. Chaque canton demande une préparation différente, à commencer environ un an à l’avance.

Directement, parce qu’elles conditionnent le choix des matières. Un guide de programme du Diploma publié indique que, pour accéder à un cours Higher Level, « a student must have studied the subject in Grade 10 and gained at least an end-of-year level 5 or equivalent », et au moins un niveau MYP 4 de fin d’année pour un cours Standard Level. Les mathématiques appliquent une barre encore plus stricte, et à l’International School Basel la voie Higher Level exige en plus l’accord du responsable de mathématiques et un examen d’admission réussi. Les notes de MYP 4 et de MYP 5 présélectionnent donc discrètement le Diploma qu’un élève pourra tenter — raison pour laquelle les cours utiles se donnent avant le formulaire d’options, pas après. Une bonne raison d’entamer la conversation tôt plutôt qu’après le formulaire d’options — demandez un répétiteur, ou envoyez-nous un message WhatsApp et demandez-nous ce que nous ferions à votre place.