Cours IB MYP à Zoug — les cinq années qui décident du diplôme

CHF 95 par 60 minutes pour tout le travail MYP du Grade 6 au Grade 10, dans n'importe lequel des huit groupes de matières, projet personnel et préparation à l'eAssessment compris. L'école primaire et tout élève de 10 ans ou moins relèvent de CHF 85, et le travail du diplôme, plus tard, reste à CHF 95 aux niveaux moyen et supérieur. Distinction, à CHF 130, ce sont nos répétiteurs les plus accomplis, et vous pouvez les choisir sur tout cela. Chaque montant est tout compris — aucuns frais d'inscription, aucuns frais de dossier, aucun supplément de déplacement, et le même tarif à domicile à Baar comme en ligne. Les forfaits prépayés le font baisser : dix heures coûtent CHF 810, soit CHF 81 l'heure, et vous économisez CHF 140.

Dans le canton de Zoug, une seule : l'International School of Zug and Luzern, qui enseigne le MYP 1 à 5 sur deux campus — les trois premières années sur le Zug Campus à Baar et les deux dernières au Riverside Campus à Hünenberg. L'Institut Montana Zugerberg propose Cambridge Lower Secondary puis l'IGCSE sur ces années, l'International School of Central Switzerland à Cham suit un cursus britannique jusqu'à l'IGCSE et au A-Level, et SIS Rotkreuz-Zug est bilingue jusqu'à 15 ans avec une voie IGCSE et n'est pas une IB World School. L'école MYP la plus proche ensuite est l'Inter-Community School Zurich, à Zumikon. La Suisse compte 52 IB World Schools et 14 seulement sont autorisées pour le MYP.

Non, et l'IB est explicite : l'échelle de 0 à 8 ne se convertit pas mathématiquement en pourcentage, et un niveau 4 n'équivaut pas à 50 pour cent. Chacun des quatre critères est noté sur 8, les quatre s'additionnent en un chiffre sur 32, et ce total est converti en bande vers une note de 1 à 7. Tout pourcentage imprimé à côté d'une note MYP est une correspondance locale, propre à l'école, et non une norme de l'IB. Toute moyenne aussi — l'IB indique que les notes ne sont pas moyennées, et les enseignants portent un jugement de meilleure adéquation, pondéré vers la performance constante la plus récente.

Par une table de seuils publiée, appliquée à la somme sur 32 : 28 à 32 donne un 7, 24 à 27 un 6, 19 à 23 un 5, 15 à 18 un 4, 10 à 14 un 3, 6 à 9 un 2, et 1 à 5 un 1. Conséquence pratique : les bandes sont larges — un enfant à 23 est un 5 et un enfant à 24 est un 6, à un seul niveau de critère près. C'est pourquoi la question utile est de savoir quel critère coûte la bande, plutôt que comment remonter la note de la branche en général.

Parce que les notes du MYP ne sont ni moyennées ni cumulatives. Un jugement de meilleure adéquation portant sur la performance constante la plus récente peut reculer si la dernière tâche sommative a chargé le critère le moins solide de votre enfant, alors même que l'ensemble de son travail progresse. Il vaut aussi la peine de savoir que seules les preuves sommatives fixent les niveaux de réussite qui arrivent sur le bulletin — le travail formatif est un entraînement avec retour. Les familles lisent souvent les commentaires formatifs comme une note en baisse, ou les écartent parce qu'ils ne comptent pas, et les deux lectures coûtent à l'enfant la répétition que la tâche sommative va tester.

C'est la décision la plus lourde de conséquences du programme, et le bulletin ne la montre pas, parce qu'un 7 en Standard et un 7 en Extended sont l'un comme l'autre des 7. Les mathématiques Standard visent une solide connaissance des principes mathématiques de base ; Extended est ce même cadre complété par des sujets et des compétences supplémentaires, et les mots de l'IB sont que les mathématiques Extended « posent les bases pour les élèves qui souhaitent poursuivre des études de mathématiques, comme les mathématiques de niveau supérieur » du diplôme. Là où une école pratique l'eAssessment, il existe deux épreuves sur écran distinctes, et la séparation devient donc visible de l'extérieur. Demandez dans quel cadre se trouve votre enfant, en le nommant.

Pas au titre d'une règle publiée par l'IB — nous avons cherché, et nous n'en avons trouvé aucune. Ce qui existe, c'est un filtrage au niveau de l'école, décidé branche par branche et enfant par enfant, plus la déclaration de l'IB sur ce à quoi servent les mathématiques Extended. La réponse honnête est donc que Standard ne ferme pas formellement le niveau supérieur, et qu'en pratique la discussion avec l'école est bien plus facile en MYP 4 qu'en Grade 11. Si une école vous a dit qu'elle avait une règle, c'est sa règle et elle s'impose — demandez-lui d'en mettre les critères par écrit.

Le projet personnel, oui — chaque élève qui termine le MYP en année 5 le réalise, et les écoles inscrivent tous les élèves de l'année 5 à sa modération externe. L'eAssessment, non : les examens sur écran et les ePortfolios sont facultatifs, l'inscription est souple, d'une seule branche au certificat complet, et seule une école MYP autorisée peut inscrire un candidat. Que votre enfant passe ou non une épreuve externe est donc une décision de l'école, pas la vôtre, et c'est la première chose à établir avant de planifier la moindre préparation.

C'est un projet autonome réalisé en MYP 5, validé de l'extérieur par l'IB, et noté sur trois critères de 8 points chacun, soit 24 au total : Planification — le but d'apprentissage, le produit et ses critères de réussite, ainsi qu'un plan détaillé ; Application des compétences — la façon dont les compétences d'apprentissage ont servi le but et le produit ; et Réflexion — l'effet sur l'apprentissage de l'élève lui-même et une évaluation du produit au regard de ces critères de réussite. Les élèves qui terminent le programme en année 3 ou 4 réalisent le projet communautaire à la place. Notez ce qui n'est pas évalué : ni question de recherche, ni sources, ni argumentation disciplinaire. C'est pourquoi il n'est pas la répétition générale du mémoire qu'on imagine souvent.

Huit résultats, notés chacun de 1 à 7, pour un maximum de 56 — avec au moins 28 points au total et une note de 3 ou plus dans chacun des huit, ainsi que les exigences de l'école en matière de participation au service en tant qu'action. Les huit combinent des examens sur écran, l'épreuve d'apprentissage interdisciplinaire, un ePortfolio et le projet personnel, l'acquisition de langues pouvant prendre la forme d'un examen ou d'un ePortfolio. Lorsque la combinaison ne satisfait pas à ces exigences, l'IB délivre des MYP Course Results à la place, ce qui est une solution de repli et non un échec. Les résultats sont publiés le 1er août pour la session de mai et le 1er février pour celle de novembre.

Non, et aucune table publiée ne convertit l'un en l'autre. Les deux mesurent des choses différentes sur des échelles différentes : un 6 du MYP, ce sont 24 à 27 points de critère à l'intérieur d'une seule branche, jugés par meilleure adéquation par les enseignants de votre enfant et non standardisés à l'externe d'une école à l'autre, sauf si l'école pratique l'eAssessment ; un 6 du diplôme est une note examinée à l'externe à l'intérieur d'un agrégat de 45 points assorti de conditions d'échec. La distribution du MYP corrigée à l'externe est par ailleurs plus basse que ne le laissent croire la plupart des bulletins scolaires — lors de la session de mai 2024, la note moyenne était de 4.2 en sciences et de 4.3 en mathématiques. Côté recherche : une étude commandée par l'IB a trouvé les anciens élèves du MYP à 32.64 points de diplôme en moyenne contre 30.47 pour les autres, ses auteurs avertissant eux-mêmes que l'échantillon non-MYP était petit et que la différence n'est pas nécessairement attribuable au MYP.

Il peut postuler, mais pas par la voie à laquelle appartient le chiffre de 5.2 : cet Orientierungswert se calcule à partir des bulletins zougois de Deutsch, Mathematik et NMG que votre enfant n'a pas. Un élève venant d'une école que le canton ne reconnaît pas passe par la procédure d'admission individuelle : la direction de l'école décide des branches sur lesquelles porte un test de performance, l'admission est provisoire avec un temps d'essai pouvant aller jusqu'à un an, et les inscriptions sont à déposer d'ici au 20 mars. Un avertissement qu'il vaut mieux avoir tôt : un élève qui fréquente un gymnase privé malgré une décision d'orientation négative ne peut entrer dans une Mittelschule cantonale qu'au plus tôt après deux ans. Quant à nous, nous enseignons à votre table de cuisine partout dans le canton ou en ligne exactement au même tarif, et l'attribution se fait généralement en 48 à 72 heures. Demandez un répétiteur et dites-nous le groupe de matières, l'année et ce que disait le dernier travail corrigé — et si la réponse honnête est qu'il vous faut une conversation avec l'école plutôt qu'un forfait, c'est cela que nous dirons.