Cours particuliers IB en Suisse — diplôme et PEI

CHF 95 les 60 minutes chez Good Tutors Finder pour le niveau moyen et pour le Programme d'éducation intermédiaire, et CHF 130 pour le niveau supérieur, tout compris. Les forfaits font baisser ce montant : en niveau moyen, cinq heures coûtent CHF 440, soit CHF 88 de l'heure, dix heures CHF 810, soit CHF 81, et vingt heures CHF 1'560, soit CHF 78. En niveau supérieur, cinq heures coûtent CHF 600 et dix heures CHF 1'110, soit CHF 111 de l'heure. Un enfant de dix ans ou moins relève du niveau Foundation, à CHF 85. Aucun frais d'inscription, aucun supplément de déplacement et aucune différence de prix entre un cours chez vous et un cours en ligne. Dans le reste du marché, les tarifs publiés vont d'environ CHF 19 à 25 de l'heure sur un portail en ligne jusqu'à CHF 160 en présentiel dans une agence genevoise qui facture en plus CHF 100 de frais d'inscription — mais presque personne n'indique la durée de sa leçon, si bien que la comparaison est impossible à faire.

Oui, mais pas de la même manière que la maturité, et c'est cette différence qui surprend les familles. Le diplôme de l'IB est un titre étranger de fin d'études secondaires reconnu, et il ouvre la place universitaire par le score : swissuniversities exige 32 points sur 42, points de bonification exclus, pour Bâle, Berne, Fribourg, Genève, Lausanne, Lucerne, Neuchâtel, Saint-Gall, Zurich et l'USI, avec six matières — une par groupe — dont au moins trois en niveau supérieur, l'une d'elles étant obligatoirement les mathématiques ou une autre science expérimentale. La maturité gymnasiale suisse, elle, ouvre la place par l'obtention du titre. Les deux voies fonctionnent ; une seule est inconditionnelle. Dans les deux cas, les exigences linguistiques du cursus visé restent réservées.

Oui, 38 sur 42 pour les deux, points de bonification exclus. L'EPFL exige en outre les mathématiques et la physique en niveau supérieur, plus la chimie, la biologie ou l'informatique, avec des notes finales d'au moins 6 sur 7 en mathématiques et en physique. L'ETH impose sa propre composition en niveau supérieur et propose, en dessous du seuil, un examen d'admission réduit plutôt qu'un refus. Six points au-dessus du seuil général, ce n'est pas un problème de révisions mais un problème de deux ans — et la condition sur les matières pèse plus lourd que le total : un élève inscrit en Applications and Interpretation, ou en physique de niveau moyen, ne remplit pas la condition de l'EPFL quel que soit son score, et cela se décide à seize ans sur la feuille d'options.

La différence décisive n'est pas l'emploi du temps mais l'accès à l'université : la maturité gymnasiale ouvre la place par l'obtention du titre, le diplôme de l'IB par le score — 32 points sur 42 pour la plupart des universités suisses, 38 pour l'EPFL et l'ETH. Sur la forme, la maturité s'étale sur quatre ans et une douzaine de matières, l'IB sur deux ans et six matières dont trois approfondies, avec le mémoire, la théorie de la connaissance et le programme CAS. Il faut aussi savoir qu'en Suisse romande l'IB est entièrement privé : les six écoles publiques suisses qui délivrent le diplôme sont toutes en Suisse alémanique, et la voie publique vers un titre anglophone à Genève et dans le canton de Vaud est la maturité bilingue. Enfin, l'IB verrouille très tôt une combinaison de matières étroite, ce que la maturité ne fait pas.

Oui, à l'intérieur d'une limite réelle que nous publions au lieu de la brouiller. Nous enseignons la matière, expliquons les critères d'évaluation bande par bande, interrogeons une question de recherche que votre enfant a lui-même proposée, discutons méthode et sources, lisons un brouillon écrit par votre enfant et donnons un retour dessus, construisons un calendrier face aux échéances internes de votre école, et répétons à voix haute les séances de réflexion et l'entretien final. Nous n'écrivons aucune partie du texte, ne corrigeons ni ne relisons rien, ne fournissons pas de question de recherche toute faite, ne remettons pas en ordre la bibliographie, ne produisons pas les données et n'enchaînons pas des séries de corrections. La politique de probité intellectuelle de l'IB exige un travail autonome sans corrections multiples et demande d'éviter toute aide extérieure non autorisée de répétiteurs ou d'officines de rédaction. Elle définit le manquement comme un comportement délibéré ou involontaire : lisser un paragraphe pour rendre service, c'est déjà l'avoir fait, et c'est votre enfant qui en porte les conséquences.

Non. La règle du brouillon unique et les trois à cinq heures de supervision figurent dans le guide destiné au superviseur de l'école, celui qui atteste l'authenticité du travail et conduit les trois séances de réflexion obligatoires. Un répétiteur externe n'est pas le superviseur et n'est pas tenu par son quota de brouillons. Il est tenu par la règle qui se trouve dessous : le travail doit être celui de l'élève, et aucune aide ne doit procurer un avantage indu. Un prestataire qui mélange discrètement les deux est soit perdu lui-même, soit en train d'espérer que vous l'êtes. La distinction vous dit ce que vous achetez : de l'enseignement et du retour, pas une seconde paire de mains sur le document.

Cinquante des cinquante-deux écoles du monde de l'IB en Suisse sont autorisées pour le Programme du diplôme ; quatorze proposent aussi le Programme d'éducation intermédiaire, treize le Programme primaire et cinq le programme à orientation professionnelle. À Genève : l'École internationale de Genève et ses campus, l'Institut International de Lancy, l'Institut Florimont, le Collège du Léman à Versoix, l'École Moser et l'École MES. Dans le canton de Vaud, la plus forte concentration du pays : International School of Lausanne, École Nouvelle de la Suisse Romande, Champittet, La Côte International School à Aubonne, La Châtaigneraie à Founex, Haut-Lac, St. George's, Leysin American School, Le Rosey, Beau Soleil, Aiglon College à Chesières, La Garenne, Lemania et École Moser Nyon. En Valais, Le Régent à Crans-Montana et Verbier International School. En Suisse alémanique et au Tessin : Inter-Community School Zurich, Zurich International School, l'International School of Zug and Luzern, Institut Montana Zugerberg, SIS, International School Basel, l'International School of Berne, International School Rheintal, Lyceum Alpinum Zuoz, TASIS et l'International School of Ticino. Les six gymnases publics suisses qui délivrent le diplôme se trouvent tous en Suisse alémanique.

Parce que c'est un travail différent, qui demande un enseignant plus expérimenté — et nous préférons le dire plutôt que faire une moyenne qui flatterait une famille et ferait trop payer l'autre. Le niveau supérieur apporte plus de programme, des épreuves plus dures et une bande haute réellement difficile à atteindre. Il relève donc de notre niveau Distinction, à CHF 130 de l'heure, avec le mémoire au niveau de la supervision et les candidatures universitaires sélectives. Tout le reste du diplôme — chaque matière de niveau moyen, la théorie de la connaissance, tout le Programme d'éducation intermédiaire — est en Specialist à CHF 95. Si vous nous dites que votre enfant est en niveau supérieur et que le travail relève du niveau moyen, nous vous le dirons et facturerons le niveau inférieur.

Plus difficile que la réputation d'une matière prise isolément ne le laisse penser, parce que la difficulté s'accumule. Pour la session 2026, la moyenne mondiale rapportée est de 30,88 points pour un taux de réussite d'environ 82,6 pour cent, sur quelque 210'000 candidats dans 3'442 écoles ; un peu plus de dix mille élèves ont dépassé 40 points. Rapprochez cela d'un seuil suisse de 32 et d'un seuil EPFL ou ETH de 38, et la forme du problème apparaît : un diplôme moyen est proche du seuil suisse général sans être confortablement au-dessus, et il est très loin du seuil technique. Nous ne pouvons pas vous donner une moyenne nationale suisse, parce que l'IB ne publie pas de moyenne par pays pour la Suisse ; elle publie le nombre de candidats, soit 2'249 élèves du diplôme à la session de mai 2025, la quatrième cohorte de sa région Afrique, Europe et Moyen-Orient. Qui vous cite une moyenne nationale suisse cite une donnée qu'il ne peut pas sourcer.

En général 48 à 72 heures entre votre demande et un répétiteur attribué. Plus vite est parfois possible et ne sera jamais promis. Il n'y a pas de cours gratuit, et ce n'est pas de l'avarice : une leçon offerte signale que l'heure est un échantillon plutôt qu'un enseignement, et elle remplit un agenda de gens qui n'auraient de toute façon jamais réservé. À la place, la première heure est facturée au tarif horaire standard — CHF 95, ou CHF 130 en niveau supérieur — et si vous prenez ensuite un forfait, ce montant en est intégralement déduit, de sorte que l'heure déjà suivie revient elle aussi au tarif du forfait. Dix heures Specialist coûtent CHF 810, que vous achetiez le forfait d'emblée ou que vous preniez d'abord une heure seule. Et cette première heure porte les deux garanties : remboursement, ou un autre répétiteur avec l'heure recréditée. C'est vous qui choisissez.

Les épreuves de la session de mai se déroulent de fin avril à la mi-mai, matière par matière, et les résultats sortent début juillet — ceux de 2026 ont été publiés le 6 juillet. Il existe une seconde session, plus petite, en novembre. Nous n'imprimons volontairement aucune date précise sur cette page : l'IB transmet son calendrier aux écoles, et nous ne reprenons pas une date que nous n'avons pas lue nous-mêmes dans le calendrier officiel. Cette prudence n'est pas théorique — au moins deux prestataires visibles aujourd'hui sur les recherches de stages de révision IB en Suisse annoncent, sur des pages actives, des dates de 2019 et de 2025. Les échéances des évaluations internes et du mémoire ne sont de toute façon pas publiées de façon centralisée : l'IB fixe une date de remise aux écoles et précise qu'il revient à chaque école de faire parvenir les travaux, en recommandant fermement de fixer ses propres échéances internes. La date qui gouverne votre enfant est donc celle de votre école. Demandez-la au coordinateur du Programme du diplôme et remontez à partir de là.

Les notes prévues sont ce que les universités voient en premier, et elles se forment à partir des examens blancs et du travail continu, pas des épreuves finales. La démarche honnête est donc : identifier quelles composantes ont produit la prévision, déterminer si l'écart tient à la matière ou à la technique, et vérifier si le seuil de l'université visée est réellement hors d'atteinte ou à deux points près dans une seule épreuve. Parfois la réponse tient en dix heures ciblées dans une matière. Parfois c'est une conversation sur une autre université, sur la voie de l'examen d'admission réduit de l'ETH, ou sur la session de novembre. Et parfois la réponse est que les cours particuliers ne sont pas ce qui aidera — auquel cas nous vous le dirons. Nous préférons cela à vous vendre vingt heures qui n'auraient jamais déplacé ce chiffre.

Oui, et c'est souvent le meilleur achat. Le Programme d'éducation intermédiaire est en Specialist à CHF 95 de l'heure, sur les huit groupes de matières. Ce qui se joue en PEI 4 et en PEI 5 détermine quelles matières et quels niveaux du diplôme un élève aura le droit de choisir — plusieurs écoles suisses publient à cet effet des seuils de notes PEI précis. Une fois la feuille d'options signée, aucun cours particulier ne change plus quelles universités restent accessibles. Il existe une page dédiée aux cours PEI en Suisse, ainsi que des pages pour les cours IB à Zoug et les cours IB à Bâle.

Dites-nous trois choses : l'école, l'année — PEI, DP1 ou DP2 — et la matière et le niveau qui posent réellement problème. Cela nous suffit pour revenir vers vous avec un répétiteur qui a enseigné exactement cela, en général en 48 à 72 heures, et pour vous dire honnêtement si les cours particuliers sont la bonne réponse. Parfois ils ne le sont pas, et nous préférons le dire. Demander ne coûte rien, être attribué non plus. Demandez un répétiteur, ou écrivez-nous sur WhatsApp au +41 76 213 1843 et demandez-nous ce que nous ferions à votre place.